YOGA

Como se acerca el fin de semana he pensado que voy a hablar de una actividad que nos haga mover el cuerpo. El yoga.

Por problemas leves de espalda y para no estar tomándome pastillas constantemente para aliviar el dolor familiares y amigos me recomendaron hacer yoga.

No es que sea la más apasionada en actividades tan pausadas, siempre he preferido los deportes en equipo cm el baloncesto y otro tipo de actividades como el senderismo o incluso natación.

El empezar a practicar yoga me parecía soporífero, pero mi lesión iba empeorando y pensé que no perdía nada.

A clase que me fui y al día siguiente me dolían hasta las pestañas, como es posible que habiendo estado una hora quieta en menos de un metro cuadrado moviendo lentamente partes de mi cuerpo tuviese tal dolor muscular que me impedía hasta toser.

- vale – dije, esto es un reto pues a por ello.

Poco a poco me fui involucrando más en las clases, cada vez me lo tomaba más en serio y cada vez me encontraba mejor, mi lesión de espalda casi había desparecido y yo me sentía con más vitalidad.

Os dejo un vídeo para que veáis alguna postura que se hace en yoga.

Documentales sobre educación.

Recopilamos en este post algún documental para reflexionar sobre la educación en diferentes partes del mundo.

   

CAMINO A LA ESCUELA 

Documental que narra la historia real y extraordinaria de cuatro niños, héroes cotidianos –Jackson, Carlitos, Zahira y Samuel-  que deben enfrentarse diariamente con una multitud de adversidades y peligros para llegar a la escuela. Estos niños viven en cuatro puntos muy distantes de la tierra, pero comparten las mismas ganas de aprender y son conscientes de que sólo la educación les abrirá las puertas a un porvenir mejor. 

Página oficial del documental.

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA 

Una película realizada por un grupo de jóvenes que recoge las  iniciativas educativas poco convencionales en ocho países latinoamericanos. Para debatir sobre el futuro de la educación y sus nuevos caminos. Se puede ver online en la propia web o descargarla de forma gratuita. 

Se puede ver aquí.

LA ESCUELA OLVIDADA

 Un viaje en el tiempo a la escuela de principios del siglo XX y una mirada de sus protagonistas a la evolución que ha sufrido la educación desde entonces. Para profundizar en nuestro pasado y así comprender el presente y diseñar mejor el futuro. 

 Se puede ver en la página oficial de rtve.

EL FENÓMENO DE FINLANDIA 

Finlandia es uno de los países con mejores resultados en los informes PISA y una serie de características que han convertido su sistema educativo en uno de los más valorados del mundo. Este documental repasa algunas de las claves del éxito finlandés y es una buena fuente de información para imaginar cómo queremos que sea la educación en España. 

En youtube.

Profundizando en Montessori y Waldorf.

En este post explicamos las características de ambas corrientes. Englobados dentro de los métodos pedagógicos en la enseñanza, difieren en su aplicación.

Montessori se podría dirigir como una pedagogía dirigida por los niños, ya que tienen libertad de elegir materiales o proyectos que quiere desarrollar. Permite a los niños que puedan aprender más o menos en función de sus necesidades independientemente de su edad. Cada niño es único con desarrollo diferente.

En la pedagogía Montessori nos encontramos con aulas abiertas donde cada alumno puede escoger libremente los materiales con los que se puede trabajar, pudiendo hacerlo individualmente o en grupo. El profesor es un facilitador y guía. Se mezclan distintos grupos de edades así los niños más mayores pueden ayudar a los más pequeños.

En Waldorf se posee unos curriculums propios   con los temas detallados año por año. Es tarea del profesor analizar a cada alumno individualmente para saber qué es lo que le adapta mejor a cada uno.

Se describen 3 etapas de desarrollo:

• ·         La primera etapa va desde el nacimiento hasta los 7 años, donde predomina la acción, movimiento e imaginación.
• ·         La segunda etapa de los 7 a los 14 años centrada en los sentimientos.
• ·         La tercera etapa de los 14 a los 21 años, la adolescencia, predominando los pensamientos.

En la pedagogía Waldorf lo que trata es crear el ambiente en el hogar hasta los siete años.  El currículo que se enseña se basa en las lecciones de larga duración (proyectos) pudiendo trabajar de forma global, desarrollando diferentes habilidades. Crean sus propios libros a partir de los conocimientos que van desarrollando y el profesor les va explicando. Se desaconseja introducir la lectura y la escritura antes de los 7 años, ya que se cree que es necesario primero desarrollar otras cualidades

Las diferencias más sutiles que nos encontramos entre estas dos pedagogías son:

Como hemos visto en Montessori se deja la educación en manos de los niños, ya que estos tienen una capacidad innata de hacer preguntas y buscar respuestas. Por esto el profesor ha de estar formado para atender sus necesidades.  No se usan recursos relacionados con la fantasía ya que creen que pueden confundir al niño.

En Waldorf, no se cree que el niño sea capaz de gestionar su educación dejándole al libre albedrío, la educación ha de estar guionizada por el profesor. Si cree en la importancia de las historias fantásticas durante los primeros años.

Los dos métodos nacieron con muy poca diferencia, Montessori en 1912 y Waldorf 1919, ambos surgieron por las circunstancias socioculturales del momento.  Con el paso del tiempo han ido evolucionado y adaptándose.

Si es cierto que cada método a lo largo del tiempo ha tenido sus críticas, salirse de los estándares que nos ha marcado la sociedad desde que se empezó la escuela hace que seamos reticentes a probar, pero hoy en día  cada vez se están implantando más escuelas en todo el mundo que llevan a cabo estos métodos.